素养导向下的小学科学单元整体教学策略探究

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摘 要：在小学科学课堂上培养学生的核心素养，可促使学生形成科学观念、科学思维、探究实践的意识和能力。教师需遵循教学的连续性、整合性、发展性等，站在整体角度进行单元教学设计，以课程整体理念和思维导向为指导，以教材内容为基础，确定单元教学主题，明确单元教学目标，整体规划单元内容，开展单元教学活动，实施单元教学评价。（剩余5083字）

试读结束

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