初中语文课堂的破“格”立“局”

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新时期初中语文教学承担着培养学生核心素养的使命，然而这一使命并非是墨守成规地开展语文教学就能够实现的，而是需要大量的微观教学过程的精雕细刻作为基础，需要宏观教育理念与认知的革新方可点睛。面对多年语文教学行为形成的传统课堂，如何破陈“格”立新“局”？这一问题值得深思，笔者从自身的教学实践中体悟到以下的认识与做法颇为有效，期待与大家共同探索。（剩余2667字）

试读结束

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