培养学生概括课文主要内容的路径

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纵观统编版小学语文教材，“把握文章主要内容”这一语文要素相继出现在三四五年级，从三年级上册“了解故事的主要内容，复述故事”，到四年级上册“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”，再到五年级上册“根据要求梳理信息，把握内容要点”，完整覆盖各个学段。从学生“学得”的角度看，概括课文主要内容也就是把握了课文主要内容。（剩余2667字）

试读结束

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