善用任务驱动，突破自读困境

——以《梦回繁华》为例

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部编版初中语文教材在自读课部分的比重有所增加，如何上好自读课呢？“以生为本”的任务驱动式教学，具体来说就是在充分落实学生学习主体地位的基础上，以任务为载体驱动学生合作探究，真正落实自主阅读，让阅读真实发生在课堂。下面以部编版语文八年级上册自读课《梦回繁华》为例，重点讲讲“以生为本”任务驱动式教学法在自读课中的实际运用。（剩余2157字）

试读结束

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