基于深度学习的古诗文课堂推进策略

——以《采薇》教学为例

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2017年《普通高中语文课程标准（2020修订版）》高中课程的目标内容等是这么表述的：“通过高中语文必修课程和选修课程的学习，学生应该在积累·整合、感受·鉴赏、思考·领悟、应用·拓展、发现·创新这五个方面获得发展。”这个表述说明，学生学习的目标是素养与能力的提升，学生学习的方式，是由浅层学习到深层学习。（剩余4009字）

试读结束

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