让“浅文“在“深教”中焕发光彩

——以林海音《窃读记》为例

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“浅文”我们从字面上可以有两种理解：一种是文章的措辞和表达浅显易懂，不需要过多的解释就能明白作者在写什么;另一种理解是文章表达的中心思想非常鲜明，一目了然。学生虽然可以自行通读，但是“深教”也非常必要。“浅文”就像基本功，通过“深教”把基本功锤炼得扎实，才能对更深奥的文章理解透彻。林海音的《窃读记》就是一篇“浅文”，通过“深教”可以让其焕发光彩。（剩余2571字）

试读结束

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