指向分享的整本书阅读策略

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整本书阅读学习任务群旨在通过组织和引导学生综合运用课内阅读所习得的方法，在一次次连续而完整的阅读实践中，培养阅读习惯，丰富阅读经验，提高阅读能力。根据学生认知和表达的特点，教师设计指向分享的系列阅读交流、反馈活动，可以激发学生阅读的兴趣，让学生互相学习，扬长补短，共同进步。

一、整本书阅读存在问题的反思

一般来说，整本书阅读活动都安排在课外，学生大多采用的是大众化的自由阅读和碎片化阅读，走马观花、囫囵吞枣、浅尝辄止的现象普遍存在。（剩余2142字）

试读结束

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