“思辨性阅读与表达”学习任务群教学的核心与基础
“思辨性阅读与表达”是新课标推出的三个发展型学习任务群之一。在小学语文“思辨性阅读与表达”任务群教学中，教师要根据不同学段的特点，提炼适宜的学习主题，以培养理性思维和理性精神为核心，抓住单元整体设计、创设学习情境、设计学习任务与活动等教学基础，实现对传统课堂教学的转型升级。
一、以培养理性的思维与精神为教学核心
“思辨性阅读与表达”学习任务群，就是以培养学生“理性思维和理性精神”为核心目标的，落实的是总目标中的“初步掌握比较、分析、概括、推理等思维方法，辩证地思考问题，有理有据、负责任地表达自己的观点，养成实事求是、崇尚真知的态度”这一学习要求。（剩余2539字）