基于课后习题落实语文核心素养培育

——以《乡下人家》为例

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小学语文统编教材中的课后习题是助学系统的重要组成部分，具有对接单元语文要素训练的特点，体现培养学生语文核心素养的要求。在教学中，教师要认真揣摩、分析不同类型习题中的编者意图，从中正确把握课文承载的教学目标、任务，并通过精心设计将其融入教学过程中。笔者以四年级下册第一单元《乡下人家》为例，谈谈基于课后习题落实语文核心素养培育的策略。（剩余2381字）

试读结束

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