立足核心素养，推进小学语文“教学评”一致性教学

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小学语文“教学评”一致性教学倡导将评价与目标、评价与教学有机结合起来。“教学评”一致性教学，以目标为依据、以评价为原点、以任务为载体与媒介、以学生为中心，致力于通过逆向教学设计来发展学生的语文核心素养。立足于学生的核心素养发展视角，小学语文“教学评”一致性教学，是一种“可视化教学”。这种“可视性”“可视化”，就体现在学生的学习是有目标、有方向、有依据、有支撑的。（剩余2228字）

试读结束

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