新课标视域下初中语文单元整体教学设计探究

——以八年级上册第四单元为例

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摘要：新课标背景下，如何在“教知识”的基础上实现“育素养”，是当前一线教师面临的巨大挑战。本文以八年级上册第四单元为例，根据课标要求设置情境任务，根据单元任务设计单篇教学，探讨单元整体教学的路径。

关键词：单元整体教学；情境任务；单篇教学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》进一步明确和深化了语文课程的性质。（剩余2437字）

试读结束

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