高中语文说明文教学方法探索

——以《中国建筑的特征》为例

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摘要：当前高中语文教材中所编排的说明文具有极高的艺术价值，选择合理的学习方法，能激发学生主动参与学习的兴趣，收获良好的教学效果。具体的方法包括：借助“情动”策略，提升学习兴趣；创设认知冲突，引导探究阅读；基于文本语言，掌握说明方法。针对说明文的教学，需要结合科学有效的教学策略，深入触及说明文的本质规律以及主要说明方法，才能够实现更优质、更高效地学习。（剩余2550字）

试读结束

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