教学实践中长文短教的策略探究
——以《祝福》教学为例
摘要：在教学实践中，长文短教不仅是教学策略的创新，也展现了教师的智慧。实施长文短教的具体策略包括：深入解读文本，为教学打下坚实基础；通过解读寻找精准的教学切入点；结合多种教学手段和方法，提高课堂教学的实效性。通过这些策略，教师可以有效实现长文短教，提高教学效果。
关键词：长文短教；教学实践；《祝福》
在教学实践中，针对“长文”，可以按部就班、多用一点课时教学；也可以运用“短教”的方式，创造省时高效、富有美感的教学境界[1]。（剩余2427字）