基于单元整体视角的语文要素落实例谈

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：统编版教材使用过程中，要实现单元语文要素的落实，不能仅从单一的课文或栏目入手而应该采用单元整体性视角。具体教学时要注意：调整顺序，充分开掘不同资源的教学价值；调整定位重新明确单元资源的教学效能；强化联系，巧妙把握内部资源的内在联系。

关键词：小学语文；单元整体教学；要素落实

统编版教材的编排体现了鲜明的单元化、结构化特征，使得单元内部的资源，与人文主题、语文要素之间形成了多维对应、相互交融的内在联系。（剩余2549字）

试读结束

目录
monitor