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摘要：信息化时代，教师可利用整合工具组织单元教学，以促进学生高阶思维的发展。教学过程中教师应当以大观念为整合工具提升单元教学的深层性与整体性，以大观念为整合工具设计单元教学路径。整合工具还可以确定单元教学目标、设计学习任务体系和优化单元评价活动，帮助教师更深入地理解“大观念”和“单元教学”，从而提升专业能力。（剩余2657字）
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巧用“整合工具”落实语文单元教学
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