“情”为纽带,创真情情境

——部编版初中散文教学的研究

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摘要:部编版初中语文教材中的散文都表达了作者的个性,其情感比其他体裁的文章更加强烈在初中散文的教学中,不仅要有人事物的记叙,还要体现作者倾注的情感。本文以散文教学为例,以“情为纽带,讨论情境教学法的运用,旨在通过此优化散文教学策略,提升散文教学质量。

关键词:初中语文;散文教学;真情情境

部编版初中语文教材中的散文都表达了作者的个性,其情感比其他体裁的文章更加强烈。(剩余2597字)

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