“情”为纽带，创真情情境

——部编版初中散文教学的研究

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摘要：部编版初中语文教材中的散文都表达了作者的个性，其情感比其他体裁的文章更加强烈在初中散文的教学中，不仅要有人事物的记叙，还要体现作者倾注的情感。本文以散文教学为例，以“情为纽带，讨论情境教学法的运用，旨在通过此优化散文教学策略，提升散文教学质量。

关键词：初中语文；散文教学；真情情境

部编版初中语文教材中的散文都表达了作者的个性，其情感比其他体裁的文章更加强烈。（剩余2597字）

试读结束

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