注册帐号丨忘记密码?
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额,充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
摘要:情境链的创设是指在不同教学环节中设计既具有内在联系,又互不隶属且服务于不同教学目标的多个情境。教师可以在阅读教学中创设情境链,引导学生在系列情境任务驱动下,深入研读文本领悟表达方法,从而理解与把握文本的内涵。
关键词:阅读教学;情境链;创设策略
《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“教学建议”中提出“创设真实而富有意义的学习情境,凸显语文学习的实践性”,可见,创设情境在阅读教学中具有重要的意义。(剩余2533字)
登录龙源期刊网
购买文章
浅谈初中语文阅读教学“情境链”的创设策略
文章价格:3.00元
当前余额:100.00
阅读
您目前是文章会员,阅读数共:0篇
剩余阅读数:0篇
阅读有效期:0001-1-1 0:00:00