阅读素养提升下小学语文预测策略教学的分析
【摘要】预测策略主要是让学生在有准备的前提下进行阅读，从而让学生在验证问题、思考问题的过程中加深对文本内容的记忆与理解，这种阅读前的准备活动能够提高学生的阅读效率与质量。文章就小学语文预测策略教学的具体应用方法进行了探讨，以期能够为相关教育工作者提供一定的参考价值。
【关键词】阅读素养;小学语文;预测策略;教学效果
预测策略在小学语文教学中的应用，能够促使学生积极投入到学习活动当中，然后根据自己的生活经验以及已有知识来分析问题、理解问题。（剩余3413字）
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