高中历史教学对学生人文精神的培养途径探讨
【摘要】历史教学不仅培养学生的人文素养，同时也推崇人文精神。教师通过培养学生的人文素养，有助于学生树立正确的价值观、世界观和人生观，促进学生良好品格的形成，对学生历史核心素养的全面发展有积极的影响。通过提高教师的人文素质可挖掘历史书中的人文内涵，形成人文评价体系。
【关键词】高中历史;人文精神;培养途径
在高中阶段，历史是一门具有高度人文主义的学科，人文精神体现在历史教科书中，反映了个人和国家的精神感情，充分塑造了人的个性，极大地促进了学生的成长。（剩余3481字）
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