童心化语笔寻诗
——小学低年段诗歌创作教学策略研究
【摘要】目前，小学生作文成人化現象不少见，如何落实课标中要求的“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物”呢？儿童诗，能表达童年的情感和童趣，利于儿童习作个性化。诗，言有尽而意无穷，诗创对学生的谋篇布局、遣词造句等写作能力的提高有积极作用。
【关键词】诗歌创作;低年段;诵读;仿写;图像化
诗歌往往言有尽而意无穷，短短几句表达深刻内涵，小小意象营造独特意境。（剩余3556字）
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