初中语文新课标视角下的整本书阅读教学实践与策略
【摘要】在初中语文阅读教学中，教师常常会将自己的主观感受传达给学生，导致学生在对文章进行理解时出现思维受限的情况，不利于学生阅读能力的提升，还会影响学生学习的主动性。语文阅读是学生语文综合素养提升的重要途径，教师要对这一环节重点关注。文章针对新课标视角下的整本书阅读教学实践进行论述。
【关键词】初中语文;整本书;阅读教学;策略
教师在长期从事教育工作的过程中会积累丰富的教学经验，但是也会忽略对教学方法的创新。（剩余3760字）
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