聚焦主题意义，优化小学英语课外阅读指导策略

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目前，小学英语课外阅读存在诸多问题，如阅读材料选择不当，无法满足学生的阅读需求和兴趣；缺乏系统的阅读指导和评价，导致阅读效果不佳；课内外阅读融合不够，难以形成连贯的学习体系，等等。而《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调主题在语言学习和课程引导中的关键作用，它能连接和统领其他内容要素，为学生提供丰富的语境范畴。（剩余1633字）

试读结束

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