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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）强调了学生“识字与写字”的重要性，要求培养学生良好的书写习惯，提高学生的文化修养。因此，教师应该积极探索如何有效地开展书写教学，切实提升学生的书写能力，改善其书写质量。
当前，部分学生的书写质量不高，存在笔画不规范、书写不美观、错别字较多、姿势不正确等各类问题。（剩余1438字）
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新课标背景下提升小学书写教学有效性的实践研究
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