基于跨学科学习的高年级古诗词融合教学探索

——以古诗词教学《游子吟》为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

古诗词作为中华文化的瑰宝，其深邃的意境、精炼的语言以及丰富的文化内涵，为小学高年级的跨学科教学提供了广阔的舞台和丰富的资源。古诗词中蕴含丰富的历史、地理、文学、艺术等多学科元素，这些元素为跨学科教学提供了天然的桥梁。跨学科教学能够满足高年级学生多样化的学习需求，激发他们的学习兴趣和积极性。而多媒体技术、网络资源等现代教育手段的运用，使得古诗词的呈现方式更加多样化、生动化。（剩余2800字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人