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《跨学科学习：一种基于学科的设计、实施与评价》

作者：夏雪梅

夏雪梅，博士，研究员，上海市教育科学研究院普通教育研究所副所长，上海学习素养课程研究所所长。

跨学科学习，如何基于学科又跨越学科？跨学科学习中的学科关系如何把握？跨学科学习的目标、学习任务和评价如何设计？本书从学科视角切入，提出了系统的跨学科学习设计方法，对澄清当下的众多概念有所帮助，具有理论的创新性和针对实践的可行性。（剩余582字）

试读结束

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