素养导向，任务驱动，自主实践

——中草药主题跨学科习作教学策略

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【摘要】以中草药为主题的跨学科习作教学，将习作教学与中医药文化普及相结合，促进真实性任务的探究，丰富学生的学习内容和学习体验。以主题学习的方式，结合学校课程建设，实现课程融合，实现知识学习向素养培养转化。学生在任务驱动下，以“自主、合作、探究”的学习方式，积极主动完成学习活动。

【关键词】素养导向；任务驱动；自主实践；习作教学

当今时代，社会对复合型、多学科背景人才的需求逐步上升。（剩余2584字）

试读结束

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