四重对话：让红色文化浸润学生心田

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】小学语文课堂讲好中国革命传统作品，需要创设真实性的、零距离的、有意义的对话情境，利用直面对白、内心独白、角色补白、读者旁白等形式，引导学生与文本人物进行沉浸式的“四重对话”，让中国革命传统作品中的人物有血有肉、有声有色、有情有味地走进课堂，让学生追想革命峥嵘岁月，感悟共产党人精神谱系，赓续红色血脉，传承红色文化。（剩余3234字）

试读结束

目录
monitor