在数学建模中“悟”中生有

——《分数四则混合运算整理与练习》教学设计

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【学习目标】

1.使学生进一步认识复杂分数问题的一致性，掌握复杂的分数实际问题的解决策略，能正确解答分数实际问题。

2.通过对比练习，发现“分数和比”相关知识与实际问题之间的联系。培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。

3.使学生进一步体会数学知识和方法在解决实际问题中的价值，增强应用意识；培养独立思考、相互交流的良好学习习惯。（剩余2499字）

试读结束

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