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2022年版课标明确指出“审美创造”是语文核心素养之一，要求学生“通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品……涵养高雅情趣，具有健康的审美意识和正确的审美观念”。古诗词作为我国宝贵的文化遗产，描绘了数不尽的美好情景，为审美教育提供了丰富素材。小学生正处于形成健康积极审美意识的关键时期，教师应引导学生探究古诗词，借鉴古人的审美观点，对美形成清晰的认知和深层次的感悟，推动审美教育的有效开展。（剩余2989字）
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古诗词审美教学摭谈
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