创设情境，让动作描写更精彩

——《摔跤》教学设计

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【教学目标】

1.认识“嘎、绊”，会写“摔跤”，理解“眼疾手快”。

2.结合文中描写人物的语句，体会嘎子、小胖墩儿的性格特点。

3.学习人物动作描写，体会人物特点。

【教学过程】

活动一：创设情境，导入新课

1.做掰手腕游戏。

同学们，在学习新课之前，咱们先来玩一个掰手腕游戏，看看谁的力气大。请听要求：一是找好对手，做好准备；二是我倒数十个数，数到一时，比赛结束。（剩余3198字）

试读结束

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