“整本书阅读”学习任务群教学建议

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我国语文教育中的优良传统之一就是对全书的深度阅读。自语文学科单独设立后，几乎所有版本的课程标准和教学大纲都曾涉及到这一主题。在2022年版课标中，它被明确定义为一种独立学习任务群，即整本书阅读。同时课标在“附录2”部分也提出阅读课内外读物的建议，鼓励学生将整本书阅读从课内向课外延伸。2022年版课标强调整本书阅读，是为了延续和发扬语文教学的优良传统，继续保持语文阅读教学的正确方向。（剩余2758字）

试读结束

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