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教小说，抓三要素已成为共识。六年级上册第四单元直接将小说三要素作为语文要素，明确读小说的基本策略、定位和原则：“读小说，关注情节、环境，感受人物形象。”想象环境、梳理情节，最终落脚点都指向于“感受人物形象”。但不少教师将“三要素”分门别类地从小说中提炼出来逐个击破，看似按部就班、循序渐进，实则彼此割裂。（剩余3223字）
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小说教学，可以从“环境”入手
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