在主题教学中推动学生深度学习

——以四年级下册《古诗词三首》教学为例

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古典诗词是中国文化长河中的瑰宝，具有文辞优美、意境深邃、表现手法独特等特点，能有效提升学生的审美情趣和语文素养。教材从三年级开始，以人文主题和语文要素双线架构的方式组织单元内容，安排了大量在语言、情感、表达方式等方面具有关联性的古诗词。

四年级下册《古诗词三首》包括了《四时田园杂兴（其二十五）》《宿新市徐公店》《清平乐·村居》三首古诗词。（剩余3073字）

试读结束

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