单元整体教学视域下思辨能力培养的策略
——以五年级下册第六单元教学为例
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思维能力是2022年版课标提出的四大核心素养之一，旨在提醒教师关注学生的思维品质和求真态度。“思辨性阅读与表达”学习任务群承载着发展学生思维能力、培养学生理性思维和理性精神的重任，“旨在引导学生在语文实践活动中，通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式……养成勤学好问的习惯”等。五年级下册第六单元的《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》等课文，都展现了人物的思辨与智慧，是培养学生思维能力的有效载体。（剩余2895字）
