中华优秀传统文化融入小学英语教学的必要性及策略

摘 要：随着经济全球化及信息化的发展态势，英语已经成为国际交流的重要语言工具。英语教学被视为培养学生国际竞争力的重要途径。英语具有工具性和人文性。然而，英语教学往往注重学生基本英语知识技能的学习，缺乏对培养学生人文素养的关注。因此，本文探讨了将中华优秀传统文化融入小学英语教学的必要性及策略。通过对相关文献和实践案例的综合分析，笔者认为，将中华优秀传统文化融入小学英语教学不仅可以帮助学生更好地理解和运用英语知识，还可以增强他们的身份认同和文化自信，提高英语教学的实效性和可持续性。（剩余4809字）

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