主题意义引领下的小学英语五育融合教学探究

摘 要：在新课改背景下，小学英语教学改革脚步逐渐加快，确保与时代发展需求相契合，培养出社会需要的高素质高水平人才。在小学英语教学中，教师应将主题意义探究视为教与学的核心所在，以五育融合育人为教育导向，积极对教学资源进行整合，探究单元主题，通过五育融合的方式发挥出整体聚合效应。基于此，本文从主题意义引领下的小学英语五育融合教学设计遵循的原则入手，探讨融合背景下的教学策略，力求提升主题意义引领下的小学英语教学质量。（剩余5679字）

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