基于英语核心素养提升的读后续写教学策略探究

摘 要：随着新高考的实施，英语核心素养培养成为英语教学的重要目标，读后续写教学也成为英语教学中重要的教学内容。读后续写教学策略，可以培养学生的语言表达能力和阅读理解能力，也可以提高学生的写作能力和思维能力。本文将分析英语核心素培养与读后续写教学策略的关系，探究读后续写教学策略的具体运用路径。

关键词：核心素养；读后续写；教学策略；英语

作者简介：罗朝甫，贵州省黔西南州安龙县龙广镇第一中学。（剩余6147字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。