新时代小学英语教师教学能力评价及提升路径研究

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摘 要：新时代对小学英语教师的教学能力提出了更高的要求。本文基于一套相对科学合理的教学能力指标体系，利用直觉模糊层次分析法，并依据专家对二级指标的权重打分结果，得出对小学英语教师教学能力提升影响最大的三个指标，分别为职业操守、课程思政和教学方法，并提出小学英语教师教学能力的提升路径，以期为广大小学英语教师提供有益参考。（剩余4271字）

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