“双减”背景下初中英语作业设计有效性实践研究

摘 要：“双减”政策提出了减少学生作业数量的要求。初中英语作业设计要严格遵循“双减”政策要求，不断提高作业设计的有效性。在作业设计过程中，教师要结合学生情况，将培养学生的综合能力作为作业设计的基本原则，设计有针对性的作业，减少重复性作业，从而充分发挥作业的作用。本文结合“双减”政策的要求，提出了英语作业设计的原则以及现阶段英语作业设计中存在的问题和相应的解决策略，旨在更好地提升作业设计的有效性。（剩余4669字）

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