浅谈“双减”背景下的小学英语作业设计

打开文本图片集

摘 要：“双减”背景下，小学英语课堂是落实提质增效的主阵地。为了更好地落实提质增效，本文对“双减”背景下的小學英语作业设计展开论述，并进行相关的探索性实践研究，旨在让小学英语作业设计实现有效设计，激发学生英语学习兴趣。

关键词：“双减”；小学英语；英语作业设计

作者简介：王春霞，青岛升平路小学。

一、“双减”背景下的小学英语作业设计

（一）“双减”政策主要是对学生课后作业以及校外培训机构相关的管理，最终目的就是要减轻学生的学习负担

“双减”背景下，减轻学生的学业负担成了必然。（剩余3808字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。