主题意义引领下的小学英语单元教学目标设计

打开文本图片集

摘 要：单元教学目标统领单元整体教学，聚焦单元主题意义探究，体现单元大概念的结构性和整体性。目前仍有部分小学英语教师对单元教学目标的设计缺乏整体性和主题意识，影响了课堂教学的有效实施。本文结合小学英语单元教学目标设计案例，从确立单元教学育人总目标、具化单元课时育人目标、设定单元教学目标等方面探索了如何基于主题意义设计小学英语单元教学目标。（剩余3271字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。