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摘 要:鉴于当下许多初中英语教師在单元写作教学方面存在诸多问题,学生对英语写作有畏难情绪,学生的英语写作能力有待提高,本文对基于主题意义的单元写作教学进行实践研究,主要包括“整合单元话题,挖掘探究视角”“围绕单元主题,设定教学目标”“紧扣主题意义,开展探究活动”三个方面,以期提升学生的英语写作能力,促进学生英语核心素养的发展。(剩余7261字)
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基于主题意义的初中英语单元写作教学实践与研究
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