艺术高职院校英语课程思政教学中的情感效应策略

摘 要：当前，课程思政建设在全国所有高校、所有学科专业全面推进。高校英语教学要落实立德树人根本任务，发挥以价值塑造为核心、知识传授和能力培养并重的“三位一体”育人功能。艺术高职院校的英语教师必须把握艺术高职院校学生的情感特质，充分利用情感效应，让学生在愉悦的师生互动过程中、在兴趣的驱动下、在成就感和美感等积极的情感体验中汲取课程思政的养分，建构符合社会主义核心价值观的道德价值体系。（剩余5111字）

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