助推“双减”落地，提升教学成效

——新时期小学英语实践性作业设计探究

摘 要：随着“双减”政策的落实实施，小学英语教育教学内容也在悄然发生转变。特别在作业设计环节中，为提升学生的知识迁移能力，巩固其学习基础，减轻课业负担，小学英语教师应基于“双减”政策的育人要求，以实践性作业设计为主导，在实践中增强学生的学习体验，将学生的学习兴趣激发出来，借助实践性作业的育人优势及价值，引导学生注意倾听、乐于模仿、大胆表达，积极投入语言学习和实践当中，培养学生良好的思维品质、文化意识、语言能力和学习能力，以此助推“双减”落地，提升教学成效，促进学生英语核心素养的发展。（剩余5195字）

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