前后关照寻其因，循证探究明其果

——《青蛙卖泥塘》（二下）教学设计

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教学目标：

1.学习8个生字，掌握左中右结构生字的特点。

2.能够前后关联，提出核心问题，主动探究泥塘变化的原因。

3.能够读好对话，扮演故事中的人物，表演故事，创编故事。

课时安排：1课时。

教学过程：

板块一  谈话导入，字理巧破题

1.直接揭题，写好“卖”。

同学们，今天我们学习一篇童话故事，名字叫《青蛙卖泥塘》。（剩余3348字）

试读结束

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