跨学科视野下中华优秀传统文化学习方式的转型

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2022年版课标十分重视中华优秀传统文化学习，把其作为课程内容的重要载体形式，要求体现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的课程内容应占到60%～70%。如此数量的传统文化内容落实到不同的学习任务群，就会有不同的情境、路径与实践方式，研究在不同学习任务群中的传统文化学习，具有很强的现实意义。（剩余4240字）

试读结束

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