让文化“扎根”

——《纸的发明》（三下）综合活动课教学设计

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活动目标：

1.了解纸的来源，探寻书写材料的演变过程。

2.通过查阅、搜集和整理资料等方式了解纸的历史和现在。

3.激发学生探究纸的兴趣，感受劳动人民的智慧。

活动流程：

导入课堂

1.上节课我们跟着任老师了解了纸的发明过程。今天我们将深入了解纸的进化之旅。

2.板书课题：纸这样一路走来。

板块一  交流总结甲骨的特点

过渡：让我们穿越到最早的甲骨文时代。（剩余1872字）

试读结束

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