语言·文化·创意：从历史走向未来
——让语文实践“向青草更青处漫溯”
“打开的语文”系列课《纸的发明》和大家见面了。
纵观三节课，第一节课的关键词是“语言”。执教一篇说明性的文章，教师的教学语言不需要有多打动人，但必须充满启发性——
“这些纸各有各的作用，如果没有这些纸，会怎么样呢？”
“在纸未发明之前，人们是怎样记录文字的呢？”
“西汉时期，人们是怎么记录文字的？用麻纸记录文字，有什么优缺点？”
“快速浏览课文，说说哪个自然段写的是蔡伦造纸的故事，哪一句写的是蔡伦造纸的过程。（剩余1150字）