审美视角下“文学阅读与创意表达”的思考与实践

——以统编本教材中的童话教学为例

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童话是儿童文学的一种。《现代汉语词典》这样解释：通过丰富的想象、幻想和夸张来编写的适合于儿童欣赏的故事。在“文学阅读与创意表达”任务群学习中，以统编本教材中的童话为载体之一，能有效激发学生的阅读兴趣，让学生获得素养发展与品质形成。

一、落实核心素养，明晰审美地位

1.童话是审美载体之一

“文学阅读与创意表达”学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，获得个性化审美体验，提高审美品味，并乐于表达独特体验与思考，尝试创作文学作品。（剩余4227字）

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