在文学的审美中促进学生的精神成长

——“文学阅读与创意表达”学习任务群的价值定位与实践思考

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文学作品历来都是语文学习的重要内容，它具有审美启蒙和文化塑形的作用。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）在课程内容中设置了“文学阅读与创意表达”学习任务群，明确了文学活动的价值内涵，确立了文学作为审美活动的特殊地位，同时也规划了这一任务群的具体目标和实施要求。

一、“文学阅读与创意表达”的价值与内涵

1.文学审美是学习任务群的核心价值追求

关于“文学阅读与创意表达”价值与目标的定位，2022年版课标这样阐述：“本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验；了解文学作品的基本特点，欣赏和评价语言文字作品，提高审美品位；观察、感受自然与社会，表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学作品。（剩余5830字）

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